- Zmień rozmiar tekstu:
„Wpatrz się głęboko, głęboko w przyrodę, a wtedy wszystko lepiej zrozumiesz”
[Albert Einstein]
DZIEŃ ZIEMI
Co roku na wiosnę obchodzony jest Światowy Dzień Ziemi. Powstał, aby promować postawę ekologiczną w całym społeczeństwie. Ludzie w wielu krajach, również w Polsce prowadzą działania uświadamiające obywatelom Ziemi jak delikatny jest nasz ekosystem. Pokazują jak szanować i nie szkodzić Tej, która jest matką wszelkiego życia – Ziemi.
Ten szczególny dzień wiąże się z obserwacją przesilenia letniego. Po raz pierwszy idea obchodzenia Święta Ziemi pojawiła się w Stanach zjednoczonych na konferencji UNESCO, dotyczącej środowiska naturalnego w 1969 r. Postanowiono iż 21 czerwca czyli najdłuższy dzień w roku (na półkuli północnej) będzie dniem poświęconym Ziemi.
Idea Święta Ziemi nie mogła przedostać się do Polski przez 20 lat, ponieważ nasz kraj znajdował się za żelazną kurtyną. Pierwsze obchody miały miejsce dopiero w 1990r. w Warszawie. Bardziej popularna u nas stała się data 22 kwietnia ze względu na korzystne w tym czasie warunki pogodowe, sprzyjające organizowaniu imprez masowych. Dzień Ziemi stał się okazją mającą uświadomić całemu społeczeństwu, że należy dbać o środowisko naturalne. Dać ludziom możliwość do chwili refleksji nad słowami: „Ziemię mamy tylko jedną, a jej przyszłość zależy od każdego na pozór niewielkiego ludzkiego działania, zależy od każdego z nas”…
Ważne jest, aby do tych idei przekonać jak największe rzesze ludzi. Wielkie możliwości może nam dać wychowanie uwrażliwionego na ekologię społeczeństwa. Najlepiej zacząć tę pracę od postaw, a więc już w przedszkolu, szkłach podstawowych i wyższych. W trakcie różnorakich działań dzieci i młodzież podnoszą swoją świadomość ekologiczną i wyrabiają pozytywne nawyki. Podejmują konkretne zadanie i wspaniale się z nich wywiązują.
W skutecznym działaniu na rzecz ochrony środowiska w naszej gminie bierze udział wiele czynników szkoły, przedstawiciele samorządu i inne organy środowiska. Szczególną jednak role odgrywają szkoły, które nie tylko wywierają uczucie odpowiedzialności na stan przyrody, ale i tworzą metody ograniczające skutki dewastacji. Zasadniczym celem nowego wychowania jest wyrabianie u dzieci i młodzieży świadomości że stan Ziemi zależy od nas samych.
